Тиждень педмайстерності вчителів біології
Тиждень педмайстерності вчителів біології. Урок-залік у вигляді брейн-рингу на тему: “Генетика. Спадковість.”
Тиждень педмайстерності вчителів біології. Урок-залік у вигляді брейн-рингу на тему: “Генетика. Спадковість.”
Тиждень української мови і літератури в школі розпочався виставою студенського соціального театру EXLIBRIS “А все-таки я тебе…” за мотивами драми Неди Неждани (художній керівник Каранда Марина Василівна)
26.02.2019 р. в ЗСШФМП№12 спільно з представником Головного територіального управління юстиції у Чернігівській області Оліфіренко А.О. у рамках проекту «Я маю право!» було проведено заняття з елементами тренінгу «#Стоп_булінг» для учнів 5-х класів. Учні, переглядаючи цікаві відеоролики про булінг у школі та із закликом протидіяти проявам булінгу, активно та із задоволенням їх обговорювали. Під час ігрових вправ розглядали життєві ситуації випадків булінгу.
26 лютого дві команди учнів 10-х класів змагалися в інтелектуальні грі «Подорож у Всесвіт». Учні розв’язували ребуси, шукали відповіді як на складні та і на прості питання, грали у пантоміму, розшифровували анаграми.
В рамках тижня інформатики та економіки 26 лютого відбувся веб-квест «Загублені деталі» для учнів 8 класів. Використовуючи електронну пошту та Інтернет учням потрібно було виконати декілька завдань, а саме розшифрувати повідомлення, розв’язати ребус, розгадати загадку, визначити ключове слово в кросворді. Відповідями цих завдань були підказки про те, що і де потрібно шукати. Першою знайшла загублену деталь команда 8-А класу.
25.02.2018 року соціальним педагогом ЗСШФМП№12 Сенько К.Г. та курсантом Державної Академії пенітенціарної служби Дейнека К., було проведено 7-ме заняття “Що ми знаємо про наркотики” з учнями 5-Б класу. З’ясували, що таке наркотичні речовини та які наслідки для людського організму можуть бути від вживання алкоголю, наркотиків та тютюнових виробів.
З 11 по 16 лютого в ЗСШФМП №12 пройшов тиждень іноземної мови, присвячений особливостям святкування неофіційного свята – дня Святого Валентина. Заходи, проведені впродовж тижня, були спрямовані на популяризацію вивчення англійської та німецької мов, визначним датам та святам в Україні, Великобританії, Німеччині та інших європейських державах. Сценарій проведення тижня дав змогу залучити всі вікові групи дітей: від початкової школи до старшокласників. Завдяки злагодженій роботі вчителів іноземних мов було проведено ряд змістовних цікавих уроків та позакласних заходів, демо-уроків, організовано акцію «Червоне – то любов. Прийди в червоному!», воркшоп «We Love Our School», які забарвили яскравими кольорами школу 14 лютого. Впродовж тижня працювала святкова пошта «Привітай з Днем Валентина», яка доставляла валентинки з привітаннями не лише рідною, а й англійською та німецькою мовами. Учні також проявили свої творчі здібності під час флешмобу ‘My Dear Valentine’ та виставки проектних робіт ‘Liebe rettet die Welt’. Захоплююча гра-змагання “Who knows English better?” між 4 класами довела, що школярі люблять і хочуть вивчати іноземні мови. Дякуємо вчителям іноземних мов та учням школи за активну участь у проведенні тижня.
Традиційно до Міжнародного дня рідного мови у ЗСШФМП № 12 проходять гучні заходи. Сьогодні, 21 лютого, учні 9-х класів із задоволенням брали участь у мовному квесті “Шляхами рідної мови”. Вони активно виконували завдання на логічне й образне мислення, пам’ять, увагу, кмітливість та швидкість. Наприкінці заходи всі отримали заохочувальні призи.
Подібні заходи виховують культуру мовлення, любов до рідної мови, спонукають учнів цікавитися здобутками української мови.
20.02.2019 р. в рамках проекту «Шкільний офіцер поліції», метою якого є співробітництво загальноосвітніх навчальних закладів і Управлінь патрульної поліції Департаменту патрульної поліції, для учнів 6А класу ЗСШФМП №12 було проведено лекцію з метою профілактики булінгу. Шкільні офіцери поліції з правової точки зору пояснили значення слова “булінг”, особливу увагу звернули на відповідальність за правопорушення та відповіли на запитання учнів. Лекція була цікава та інформативна.